viernes, 11 de marzo de 2022

RETO SEMANAL 4. RELATO CORTO: UNA EMINENCIA

 

No es que Sandra sea Mahatma Gandhi, pero suele ser amable con la gente del trabajo, apoya económicamente a alguna ONG que lucha contra la discriminación y hasta ha sido voluntaria en su barrio en uno o dos programas a favor de la inclusión. Supongo que en esta enumeración de bondades habría que incluir que ella es quien se ocupa en casa de la mayoría de las tareas… claro que Sandra sale del ministerio a las 4 de la tarde y su chica ha de quedarse a trabajar en el estudio de ingenieros hasta las tantas, como es nueva y además mujer, tiene que demostrar yo qué sé qué cosas a los de la empresa. ¡Y ya verás cuando se enteren de que vive con su novia! Bueno, esto tampoco le quita el sueño.

El anterior catálogo de virtuosas actitudes no quita que no disfrute picando a su pobre compañera de despacho: Ángela, que se define a sí misma como “femenina, no feminista”. Sandra no puede con esas cosas.

-Ángela ¿tú eres consciente de que hace no muchos años tendrías que pedirle permiso a tu marido para abrir una cuenta?

-Ángela ¿tú sabes que si fuéramos vendedoras en la sección de calzado de La Coupe Angloise -donde tanto te gusta comprar- jamás ascenderíamos por ser mujeres?

Otras veces no es tan fina:

-Y el finde ¿qué, Ángela? ¿todo preparado para pasártelo en la cocina?

Ángela la soporta porque tiene buenos sentimientos y a pesar de estos desagradables comentarios Sandra se porta bastante bien. Lógicamente, a veces le devuelve alguna pulla sin mayores consecuencias. Hoy, sin embargo, le ha planteado un acertijo:

-Tú que eres tan lista, resuelve esta adivinanza: un joven tiene un grave accidente de tráfico y es llevado al hospital donde, para salvarle la vida, requiere una operación de urgencia. En ese hospital trabaja una eminencia médica que se niega a intervenir: “Es mi familiar. No puedo operarlo” dice. ¿Cómo puede ser eso?

-El médico es su padre ¿no?

Ángela, rápida, aprovecha su oportunidad:

-¡¿Y por qué no su madre?! Yo sólo te he dicho “una eminencia médica” ¿Tú eres la feminista y la guay? Todo postureo.

Sandra o la Catástrofe Emocional. No atina a replicar. ¿Cómo no ha caído en que la cirujana era la madre? ¿Cómo? Si yo defiendo siempre la igualdad de género... Si de hecho me enamoro de las personas más que de su sexo... ¿Lleva razón? En el fondo creo que “la eminencia médica” TIENE QUE ser un hombre… ¿Tengo prejuicios? Sí, tengo prejuicios, inconscientes, de los de verdad… Ni brecha salarial, ni segregación de las ocupaciones, ni techo de cristal ¡Pienso como un “señoro” como los que trabajan con mi chica, y me falta un pelo para criticar como ellos las medidas contra la violencia machista! Como el marido de esta infeliz, que el fin de semana se pira con sus amigos a jugar al pádel y a ponerse ciego de cañas mientras ella se queda preparando comidas y poniendo lavadoras… Madre mía…

Pasa un breve lapso y Ángela, que al principio esperaba una balbuceante réplica de su compañera que no haría sino aumentar su triunfo, la contempla unos instantes y se desentiende. Sandra sigue aturdida:

Yo siempre he criticado el machismo circundante ¿verdad? ¿Cuándo empecé con lo que Ángela denomina postureo feminista? A ver…

Su memoria se abrió como un álbum de fotos antiguas; aparecieron dos fotografías a un tiempo:

1)    foto: Atardecer en la casa del pueblo de sus abuelos donde veraneaba toda su familia

2)     foto: El saturado color rojo en la cara de su hermana mayor: ¡el colosal mosqueo!

¿Cuánto hacía de eso? ¿veintitantos años? Un agricultor, amigo de su padre, que pasó por casa de los abuelos a saludar:

-Pues mis chicas son muy aplicás, sacan muy buenas notas. Cómo será que hace poco vino el maestro a decirme que la mayor tenía que seguir estudios en la universidad, porque es muy lista… Ya tiene 16 para 17, pero el otro día se lo dije a ella: niña, olvídate de seguir estudiando, que te vas a quedar en casa ayudando a tu madre ¡ni hablar de ir a la universidad, que allí sólo se va a golfear!

Sandra recordó con casi risa cómo ese verbo, cuando lo escuchó entonces, le representó a la hija del señor aquel jugando al golf. Pero en seguida se diluyó la parte cómica de la situación:

En la segunda foto podía ver vívidamente a su hermana, que había empezado el curso universitario ese año, poniéndose de un color cereza, encarándose con la visita y preguntándole si había nacido “en la puta Edad Media”, porque eso fue lo que le dijo. Uf. Tuvieron que intervenir los padres para calmarla. “Mira, niña, tú no entiendes nada” se atrevió a contestar el hombre mientras se escapaba de casa. Menuda tarde. Menudo cavernícola.

Antes de que se extinguiera este capítulo en su memoria, apareció otra foto: su amiga Olga del instituto, que antes de conocerla había terminado un módulo de Artes Gráficas porque era una verdadera virtuosa del dibujo, de la serigrafía y del grabado y quería dedicarse a ello. Qué pena cuando contaba completamente abatida que su tutor de estudios al final del módulo le había preparado las prácticas en las oficinas de una imprenta porque “las chicas no pueden trabajar en los talleres”. ¿Pero eso quién demonios lo decía? ¿el tutor? ¿los de la imprenta? Olga se encogía de hombros: qué iba a hacer ella. El caso es que se desmotivó y abandonó para siempre sus aspiraciones artísticas.

Más fotos asomaban a su cabeza. Sandra fue consciente de la rabia que le producían esas situaciones. Fue consciente de que en algún momento eligió luchar contra esas malditas injusticias que desde tiempo inmemorial habían roto la vida de las mujeres, mujeres que ella conocía en algunos casos. Y fue consciente de que esta tenía que ser una lucha constante, sin fin ¡porque ella misma, tan concienciada, podía olvidar que una eminencia médica era mujer!

En fin, cerró el álbum mental y decidió que cambiaría de actitud hacia Ángela, porque a pesar de su posicionamiento en la vida como “femenina, no feminista” (¡ya le valía también!) no dejaba de ser otra damnificada del machismo.

Han pasado unos minutos. Sandra, recompuesta y recuperado su punto de altivez moral que a Ángela le da tanto juego, se dirige a su compañera:

-Llevas razón. He contestado como si fuera machista. Pero te digo: cómo debe ser la discriminación contra las mujeres que yo, que pienso en términos de igualdad, ya sabes, (sonrisa de Ángela; sonrisa de Sandra) caigo en trampas de prejuicios como la que me has puesto. Hay mucho que hacer.

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Algunos domingos Ángela siente bullir en su interior ideas vagas que la desconcentran, sobre todo si el viernes ha mantenido alguna conversación larga con Sandra, a la hora de la comida o esperando el bus. Muchas veces le cuenta historias de amigas suyas que lo pasaron mal. La sensación extraña se le pasa rápido: tiene mucho que hacer todavía en la casa, empezando por ayudar a los niños con los deberes.

Pero vuelve a abstraerse un rato después, imaginando con tristeza a la chica de pueblo que no pudo estudiar a pesar de lo inteligente que era; o a la artista aquella que Sandra dice que poco menos que pintaba (o grababa, yo qué sé) como Durero y a la que no dejaron hacer las prácticas en Arte, a la que destrozaron su vocación.

Ángela también conoce casos así. Pero le da algo de pudor contárselos a Sandra porque de alguna incomprensible manera cree que están relacionados consigo misma, y eso es una estupidez porque ella pudo estudiar lo que quiso y nadie le impidió aprobar una oposición y fue libre para decidir con quién casarse y cuántos hijos tener. Esas vidas no tienen NADA que ver con la suya. 

Aunque -y no lo quiere pensar, pero lo piensa- si fuera hombre podría estar ahora mismo con sus amigotes de cañas, en vez de en casa, sin parar de trabajar.

 

martes, 8 de marzo de 2022

MANAGING A DIVERSE PUBLIC ADMINISTRATION EUPAN DG Meeting Luxembourg December 04, 2015 Daniel Gerson Project Manager – Public Employment and Management. - ppt download

MANAGING A DIVERSE PUBLIC ADMINISTRATION EUPAN DG Meeting Luxembourg December 04, 2015 Daniel Gerson Project Manager – Public Employment and Management. - ppt download: An increasingly diverse Europe? 2008: 12.7 % of the EU residents aged were foreign-born or had at least one foreign-born parent. 2060: this group may more than double and exceed 25 % of the population across all ages. The proportion of people of foreign background may vary substantially across Member States. In addition, among young adults the proportion of first and second generation immigrants is projected be far greater than today. European Commission 2010: R2)_EN.doc

martes, 1 de marzo de 2022

RETO SEMANAL 2. UNA BUENA PRÁCTICA EN EL AYUNTAMIENTO DE MADRID-PROGRAMA DE ENVEJECIMIENTO ACTIVO Y SALUDABLE: PROYECTO DE VOLUNTARIADO PARA LA ESTIMULACIÓN COGNITIVA EN DOMICILIO

 

(Para la elaboración de este escrito me he basado por una parte en mi propia experiencia como voluntario en el Proyecto para la Estimulación Cognitiva y por otra, en estas páginas del Ayuntamiento de Madrid:

https://madridsalud.es/envejecimiento-activo-saludable/

https://www.madridsalud.es/pdf/memorias/Memoria_anual_2020_Principales_resultados.pdf

https://www.madridsalud.es/pdf/08_envejecimiento_activo.pdf)

 

Los cambios en la sociedad actual han provocado el aumento de la esperanza de vida y a la vez han modificado drásticamente la estructura de las familias, creando un marco desfavorecedor de los vínculos y las relaciones sociales; como consecuencia, la población mayor de 65 años se ve expuesta a situaciones de soledad, aislamiento y vulnerabilidad que se han agudizado con la pandemia actual.

1. PRESENTACIÓN

La Subdirección General de Prevención y Promoción de la Salud del Ayuntamiento de Madrid está llevando a cabo el PROGRAMA DE ENVEJECIMIENTO ACTIVO Y SALUDABLE dentro de la ESTRATEGIA 2020-2023 “MADRID, UNA CIUDAD SALUDABLE” enfocada a potenciar aspectos beneficiosos en los hábitos de vida de sus ciudadanos.

El Programa de Envejecimiento Activo y Saludable está alineado con la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible y con la prosecución de los Objetivos de Desarrollo Sostenible aprobados por la ONU, en concreto con aquellas acciones que aspiran a mejorar la calidad de vida de las personas mayores aumentando su esperanza de vida activa y autónoma.

Asimismo el Programa se inspira en el Plan de acción de la Organización Mundial de la Salud “Decenio del Envejecimiento Saludable 2020-2030”. La OMS ha destacado la importancia crucial de los hábitos saludables en la prevención y el retraso de las enfermedades no transmisibles asociadas con la vejez, como son los distintos tipos de deterioro cognitivo o demencia: se trata de enfermedades para las que no existe un tratamiento eficaz en sus fases de desarrollo más avanzadas, por lo que la detección en sus primeros estadios, cuando se manifiestan de forma leve, es primordial porque permite, por medio de ejercicios cognitivos y de memoria, ralentizar el proceso de deterioro.

Así pues, el Programa de Envejecimiento Activo y Saludable del Ayuntamiento de Madrid se despliega en una serie de líneas de actuación tales como la intervención preventiva del aislamiento social, las acciones contra la inactividad física y los déficits nutricionales, la detección y eliminación de barreras de acceso al servicio público de salud o la promoción de entornos urbanos favorecedores de la salud entre otras. Me gustaría focalizar la línea de acción que desarrolla el Centro para la Prevención del Deterioro Cognitivo (CPDC en adelante) que en colaboración con el Departamento de Voluntariado lleva adelante el PLAN PARA LA PREVENCIÓN DEL DETERIORO COGNITIVO.

2. ÁMBITO

Algunos datos aportados por el Ayuntamiento de Madrid sobre la situación de las personas mayores de 65 años permiten conocer mejor el contexto en que se despliega este Plan:

-un 32% de estas personas viven solas

-un 37% se relacionan poco o nada con familiares o amigos

-un 48% no participan en ningún grupo, en ninguna actividad social.

En una situación de aislamiento social, con el aumento del tiempo en casa provocado por la pandemia de COVID, es mayor el riesgo de desánimo y de malestar emocional que la soledad no deseada lleva consigo.

Cobra en este sentido una importancia crucial el diagnóstico precoz del deterioro cognitivo leve que los Centros Municipales de Salud Comunitaria, al pasar por consulta médica, realizan a las personas mayores que viven solas, remitiéndolas al CPDC, donde equipos profesionales despliegan el Plan para la Prevención del Deterioro Cognitivo definiendo protocolos de actuación en función de los diferentes perfiles de riesgo de las personas.

3. IMPACTO

Dentro de ese Plan preventivo, una parte se realiza con voluntariado en el denominado PROYECTO PARA LA ESTIMULACIÓN COGNITIVA EN DOMICILIO: personas voluntarias son seleccionadas en función de sus currículums y formadas por los profesionales del CPDC a través de un curso de capacitación. El trabajo del voluntariado consiste en visitar semanalmente en su domicilio a personas mayores concretas (siempre las mismas para cada voluntario-a) con materiales de trabajo con diferentes grados de dificultad elaborados por el propio CPDC, para practicar su estimulación cognitiva a través de ejercicios orales y escritos, de memoria y de lenguaje.

Estas visitas son relevantes desde varios puntos de vista: con su entrevista periódica los voluntarios-as impactan en la situación de aislamiento y soledad de las personas mayores; no sólo les acompañan durante unas horas, también les comunican y orientan hacia ámbitos comunitarios donde continuar practicando actividades de estimulación cognitiva y fomentan su participación en eventos y actividades en puntos de convivencia como los Centros Culturales, los Centros de Personas Mayores, o el propio CPCD.

Asimismo, las personas voluntarias coadyuvan a su estimulación cognitiva y emocional a otro nivel pues requieren del mayor ciertos hábitos y rutinas sociales: han de recibir semanalmente en casa su visita y tener habilitado un espacio doméstico para ello.

En definitiva, además de plantearles ejercicios de esfuerzo, constancia y capacidad reflexiva a través de los materiales del CPDC, los voluntarios-as ayudan a fortalecer las relaciones sociales con las personas mayores generando espacios de confianza. De estas diversas maneras contribuyen, en definitiva, al envejecimiento activo.

4. PUNTOS FUERTES

Valoro como una fortaleza la intervención de diversos agentes institucionales coordinados, que con su conocimiento sectorializado aportan una mayor adaptación a la realidad de los distritos. En el Plan para la Prevención del Deterioro Cognitivo del que depende el Proyecto de Voluntariado participan los siguientes organismos del Ayuntamiento de Madrid: los Centros Municipales de Salud, el CPDC, la Unidad Técnica de Comunicación (encargada de la difusión de la información a través de la web municipal y las redes sociales), la Unidad Técnica de Apoyo y Diagnóstico, los Centros Municipales de Personas Mayores, los Centros Culturales de Distrito y por supuesto el Departamento de Voluntariado del Área de Familia y Servicios Sociales del Ayuntamiento.

Considero asimismo muy potente el análisis de la información del CPDC, que investiga los distintos perfiles de envejecimiento creando itinerarios diferenciados, lo que tiene como consecuencia un acercamiento muy realista a las personas mayores concretas.

PUNTO DÉBIL

Aunque la colaboración del voluntariado genera espacios de conocimiento intergeneracionales muy enriquecedores, la falta de profesionales que aporten continuidad a las visitas puede conllevar inevitables dosis de inestabilidad e inconstancia al depender únicamente del compromiso personal de cada voluntario-a; este aspecto no resulta en nada favorable a la labor de entrenamiento cognitivo de las personas mayores, que como ya se ha dicho, requiere del establecimiento de un espacio de confianza que permita la interacción y el progreso cognitivo.

 

 

jueves, 17 de febrero de 2022

RETO SEMANAL 1. UN EJEMPLO DE DISCRIMINACIÓN: LA CARRERA JUDICIAL DE LAS MUJERES EN ESPAÑA

 

A partir del interesante artículo de la magistrada Natalia Velilla publicado hace unas semanas (https://elpais.com/opinion/2021-12-21/discretas-prudentes-y-humildes.html) propongo un acercamiento a la situación de las mujeres juezas en España. Comencemos con unos datos objetivos:

Según el informe “Estructura demográfica de la carrera judicial” elaborado por el Consejo General del Poder Judicial (CGPJ) cada año las mujeres suponen más del 70% de las nuevas incorporaciones a la carrera judicial: actualmente son el 54% de este ámbito profesional. Sin embargo su presencia en los estamentos superiores del Poder Judicial es mucho menor:

- presiden el 21.7% de las Audiencias Provinciales y el 32% de las salas de los Tribunales Superiores de Justicia

- en el Tribunal Supremo únicamente el 22% son magistradas; el 38% en la Audiencia Nacional

Se aprecia una clara discriminación indirecta de género (IDEAS CLAVE 1 Y 2) pues si bien no existe un mandato expreso (directo) que impida la promoción de las juezas, la aparente “neutralidad” de los mecanismos discrecionales de ascenso refuerzan la elección de los varones y perjudica a sus compañeras: en los últimos años el CGPJ designó algo más del 21% de mujeres para presidir Audiencias Provinciales y Salas de Tribunales Superiores de Justicia.

Parece que una causa de este hecho podría radicar en el mecanismo empleado por el CGPJ: la libre designación, que presenta rasgos de cooptación masculina: en opinión de la Asociación de Mujeres Juezas de España, cuando los ascensos se deciden directa y únicamente atendiendo a criterios de mérito y capacidad -como ocurre con los Decanatos- la propia carrera judicial se decanta en mayor medida por candidatas femeninas.

Podrían aducirse otras causas como las cargas familiares, que afectan fundamentalmente a las mujeres y que impedirían que numerosas candidatas se postularan para ser elegidas por el CGPJ; pero esto contrasta con el  hecho de que, a pesar de la drástica caída de la natalidad y el retraso en la edad de la maternidad, no haya habido cambios en la proporción de género de los órganos del gobierno judicial. Tampoco se ha visto reflejado el imparable aumento de la presencia femenina en la carrera judicial.

No es difícil extrapolar lo que ocurre en el ámbito judicial al contexto más amplio de la sociedad global: abrumadoramente, las mujeres están infrarrepresentadas en los cargos directivos de empresas y organizaciones. Se suele hablar del “síndrome de la impostora” para explicar cómo la socialización de las expectativas sociales sobre los roles de género, al esperar de las mujeres una menor agresividad o una ambición laboral menos obvia que en el caso de los varones, acaba generando una situación donde la presencia femenina en ámbitos de poder es poco frecuente (o prácticamente inexistente). La consecuencia de esta falta de referentes de poder es que muchas mujeres sufren una falta de autoestima o confianza en sí mismas que las hacen desistir de desempeñar puestos en sectores tradicionalmente varoniles, a pesar de que, como en el caso de la carrera judicial, ahora sean mayoría.

Finalmente me gustaría apuntar algunas estrategias para comprender e intentar cambiar esta situación:

-        Como señala la autora del artículo: es imprescindible que la Comisión de Igualdad del CGPJ elabore un (ya prometido) estudio demoscópico-sociológico sobre las razones por las que las mujeres no optan a cargos discrecionales

-        Deberían debatirse la pertinencia de incorporar medidas de discriminación positiva para la elección de esos cargos, como por ejemplo las cuotas de género, habida cuenta de que la situación es grave porque se está incumpliendo un mandato legal: la Ley de Igualdad de 2007 en su artículo 16 dispone que “Los poderes públicos procurarán atender al principio de presencia equilibrada de mujeres y hombres en los nombramientos y designaciones de cargos de responsabilidad que les correspondan.”

Preparando este escrito he tenido noticia de que hasta 1966 (no hace ni 60 años) en España estaba prohibido el acceso de las mujeres a la carrera judicial. Esto refuerza la idea de que hace falta una decidida voluntad por parte de todos los actores sociales y políticos para alcanzar la plena igualdad de derechos.

 

 

 

lunes, 14 de febrero de 2022

Primera entrada: Presentación (Curso Fundamentos sobre Igualdad de Trato)

 Hola,

Me llamo Juan Antonio Maroto y soy funcionario del Cuerpo General de Gestión del Ministerio de Inclusión, Seguridad Social y Migraciones. Mi trabajo consiste -en pocas palabras- en gestionar subvenciones de Ayuda Humanitaria para entidades que acogen a migrantes en situaciones de precariedad: soy técnico en la Subdirección de Programas (Secretaria de Estado de Migraciones).

Antes trabajé como técnico en Calidad (personal laboral) en la Agencia Estatal Boletín Oficial del Estado, así como en su unidad de Régimen Interior.

Mis expectativas con respecto a este curso son claras: me gustaría obtener, por una parte, una visión de conjunto de las políticas públicas de la AGE en temas de igualdad de trato, y por otra, adquirir destrezas para detectar rasgos de discriminación en los distintos ámbitos de la vida cotidiana.

Por último, y para adornarme, me he permitido la libertad de adjuntar la siguiente imagen: un pequeño cuadro de Toulouse Lautrec que vi una vez en una exposición y que me gustó porque sugiere muchísimas cosas gracias a su simplicidad y al hecho de que parezca un simple esbozo -el protagonista, que parece un hipster de 1900, no tiene sombra-: justo como me encuentro yo al comienzo de este curso.

RETO SEMANAL 4. RELATO CORTO: UNA EMINENCIA

  No es que Sandra sea Mahatma Gandhi, pero suele ser amable con la gente del trabajo, apoya económicamente a alguna ONG que lucha contra la...